actividad del debate

SINTESIS FINAL

a)    En una o unas pocas frases: una nueva idea que os haya sorprendido, que os haya impresionado, que tal vez habéis aceptado o adaptado a vuestra manera de ver el mundo educativo.

 A lo largo de este debate son muchas las ideas que me han llamado la atención pero puedo destacar dos en relación al hilo de la fractura digital en el que he participado:

-          La reflexión que me genera la existencia de las distintas brechas según género, uso, edad, etc. de las cuales el ámbito educativo tendría que hacerse eco.

-          Y la idea de que la alfabetización digital pueda mejorar la inclusión social, para ello recomiendo la lectura del articulo siguiente http://www.uoc.edu/uocpapers/6/dt/esp/travieso_planella.pdf

b)   Expresad vuestra opinión respecto al rol en la postura determinista que habéis tenido que representar.

Tengo que reconocer que posicionarme en una postura determinista me cuesta bastante esfuerzo, porque soy de las que piensan que ni todo es blanco ni todo es negro, es decir que todo tiene su término medio; pero reconozco que la postura que me ha tocado representar, que ha sido la sociodeterminista, no me ha costado asimilar mucho, aunque quizá lo que si lo ha hecho es explicar mis aportaciones desde esa perspectiva, no teniendo claro si lo he conseguido.

 Comparto de una manera considerable con este rol, que la tecnología no es la que configura a una sociedad, sino al contrario, es decir, que  los diferentes entornos socio-culturales influyen sobre los avances tecnológicos, estando estos en virtud de sus intereses, sobre todo económicos y políticos.

c)   Valorad vuestra propia participación en función de los criterios de evaluación

 Para responder a esta cuestión, voy a autoevaluarme indicando los criterios de evaluación y la puntuación de 0-10 que considero de mi propia participación en el debate:

ü La claridad expositiva en forma de argumentaciones o contra argumentaciones textuales y gráficas.7

ü Los conceptos utilizados en relación y la fortaleza de las argumentaciones según las posturas del grupo determinado.5

ü Adecuación de las intervenciones respecto a las diferentes propuestas de discusión del material y de la profesora.8

ü Trabajo implícito de profundización en los contenidos que aparecen en el material en papel y en el artículo propuesto y utilización de otros materiales y fuentes complementarias.8

ü Grado de interacción y coherencia respecto a las aportaciones de los otros compañeros.6

ü Valor potencial de la aportación para el resto del grupo de discusión.6

ü Corrección en el número de intervenciones, distribución en el tiempo y en las carpetas, capacidad de síntesis, corrección formal y expresiva.7

d)   Elegid uno o dos compañeros que destacaríais por su buena participación.

Destaco la participación de la compañera Mª Ángeles Blanco (rol sociodeterminista), sobre todo porque considero que ha tenido en cuenta las aportaciones del resto de participantes para elaborar las suyas y por tanto consigue llevar a cabo uno de los grandes objetivos de esta actividad debate.

e)   Valorad constructivamente el desarrollo del debate proponiendo adaptaciones y mejoras para sus futuros desarrollos posteriores.

Valoro de manera positiva al contrario que los compañeros que ya han respondido a esta cuestión, el hecho de que haya diferentes hilos en lo que puedas participar y por tanto elegir aquellos en los que te sientes mas seguro para seguir, además considero que el tiempo ha sido suficiente tanto para prepararlo como para participar.

Una propuesta que hago es que cada uno pueda elegir el rol determinista que considere sin desvelar su posición y después al igual que valoramos la participación de los compañeros, reflexionar quien puede estar defendiendo una u otra postura.

Y por ultimo, la valoración que se ha hecho a partir de unos símbolos de colores creo que se podría hacer a todos los mensajes para saber si vamos por el buen camino o por el contrario tenemos que mejorar.